|
SASARAN FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS HANG TUAH |
| |
Pengembangan Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah, dalam kaitannya dengan Rencana Strategis (RENSTRA) Tahun 2008-2013, memiliki sasaran untuk mewujudkan standar mutu penyelenggaraan pendidikan tinggi psikologi yang ditetapkan oleh BAN-PT dengan merujuk pada standar nasional pendidikan yang termaktub dalam Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Adapun sasaran standar mutu penyelenggaraan pendidikan tinggi yang dijadikan acuan dalam RENSTRA Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Tahun 2008-2013 adalah sebagai berikut:
Sasaran RENSTRA Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah Tahun 2008-2013
No |
Sasaran |
Indikator Pencapaian Sasaran |
1 |
Visi, Misi, Tujuan Dan Sasaran, Serta Strategi Pencapaian |
Memantapkan pencapaian visi, misi dan tujuan pendidikan tinggi psikologi yang mengembang Tri Dharma Perguruan Tinggi berbasis Psikologi Kelautan Kemaritiman dengan indikator pencapaian sasaran:
- Publikasi 5 judul buku ber-ISBN tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman yang meliputi: 1 judul buku Psikologi Industri-Organisasi Kelautan-Kemaritiman; 1 judul buku Psikologi Sosial Kelautan-Kemaritiman; 1 judul buku Psikologi Sosial Perkembangan Kelautan-Kemaritiman; 1 judul buku Psikologi Klinis Kelautan-Kemaritiman dan 1 judul buku Psikologi Pendidikan Kelautan-Kemaritiman.
- Jumlah penelitian tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman sebanyak 10 judul yang meliputi: 2 penelitian tentang Psikologi Industri-Organisasi Kelautan-Kemaritiman; 2 penelitian tentang Psikologi Sosial Kelautan-Kemaritiman; 2 penelitian tentang Psikologi Sosial Perkembangan Kelautan-Kemaritiman; 2 penelitian tentang Psikologi Klinis Kelautan-Kemaritiman dan 2 penelitian tentang Psikologi Pendidikan Kelautan-Kemaritiman.
- Publikasi pada jurnal nasional 5 tulisan ilmiah tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman.
- Pendirian Laboratorium Pengkajian dan Pengembangan Psikologi Kelautan-Kemaritiman.
|
2 |
Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, Dan Penjaminan Mutu |
Peningkatan kualitas dalam Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu dengan indikator pencapaian sasaran sebagai berikut:
- Terakreditasi oleh BAN-PT dengan nilai minimal 361/A.
- Melaksanakan 2 kali Tracer Study pada alumni sebagai bahan pangkalan data (data base) tentang lulusan.
- Melakukan 1 kali survey soft skills pada mahasiswa sebagai bahan perencanaan program pengembangan kompetensi soft skills mahasiswa dan lulusan.
|
3 |
Mahasiswa Dan Lulusan |
Peningkatan kuantitas dan kualitas mahasiswa serta lulusan dengan indikator pencapaian sebagai berikut:
- Mendapatkan mahasiswa baru pada setiap tahun akademik sebanyak 80 orang mahasiswa.
- Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa pada semester genap: Semester II, IV, VI dan VIII, adalah 3,00.
- Penyediaan layanan bagi mahasiswa: layanan bimbingan konseling; minat dan bakat; pembinaan soft skill; layanan beasiswa dan layanan kesehatan.
- Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) lulusan adalah 3,00.
- Lulusan tepat waktu > 50%
- Nilai TOEFL lulusan minimal 400
- Waktu tunggu kerja lulusan < 6 bulan terhitung dari tanggal kelulusan.
|
4 |
Sumber Daya Manusia |
Peningkatan kuantitas dan kualitas sumberdaya manusia, baik untuk dosen maupun staf tata usaha dengan indikator sebagai berikut:
- Memiliki 15 orang dosen tetap dengan pendidikan S2 yang akan dikelompokkan dalam 5 bidang penimatan: 3 orang untuk Peminatan Psikologi Industri-Organisasi; 3 orang untuk Peminatan Psikologi Sosial; 3 orang untuk Peminatan Psikologi Perkembangan; 3 orang untuk Peminatan Psikologi Klinis dan 3 orang untuk Peminatan Psikologi Pendidikan.
- Semua dosen telah memiliki jabatan akademik, minimal Asisten Ahli (100).
- 3 orang dosen tetap telah mengikuti Program Pendidikan Doktor Psikologi.
|
5 |
Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik |
Pemantapan dan peningkatan kualitas Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi serta peningkatan kualitas suasana akademik dengan indikator pencapaian sasaran sebagai berikut:
- Menetapkan Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi berbasis kompetensi dan penanaman soft skills sebagai hasil evaluasi atas Kurikulum Pendidikan Sarjana Psikologi sebelumnya.
- Semua mata kuliah (100%) memiliki kelengkapan rencana pembelajaran: Silabus, SAP, GBPP.
- Penyelesaian skripsi rata-rata < 12 bulan.
- Pembentukan 5 Kelompok Studi Mahasiswa berdasar peminatan dalam psikologi, yaitu Kelompok Studi Mahasiswa Peminatan Psikologi Industri-Organisasi; Kelompok Studi Mahasiswa Peminatan Psikologi Sosial; Kelompok Studi Mahasiswa Peminatan Psikologi Perkembangan; Kelompok Studi Mahasiswa Peminatan Psikologi Klinis dan Kelompok Studi Mahasiswa Peminatan Psikologi Pendidikan.
|
6 |
Pembiayaan, Sarana Dan Prasarana, Serta Sistem Informasi |
Peningkatan kuantitas dan kualitas dalam hal pembiayaan, sarana, prasarana dan sistem informasi dengan indikator pencapaian sasaran sebagai berikut:
- Perpustakaan Fakultas Psikologi UHT memiliki > 400 judul buku; > 3 judul jurnal nasional psikologi terakreditasi DIKTI; > 2 judul jurnal internasional psikologi dan > 9 prosiding seminar nasional/internasional psikologi.
- Memiliki Sistem Informasi Kegiatan Akademik Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah berbasis IT.
- 25 % mata kuliah tersedia dalam bentuk e-learning.
|
7 |
Penelitian, Pengabdian Kepada Masyarakat, Dan Kerjasama |
Peningkatan kuantitas dan kualitas kegiatan pengabdian/pelayanan kepada masyarakat dan kerja sama dengan indikator pencapaian sasaran sebagai berikut:
- Jumlah penelitian psikologi sebanyak 20 judul dengan rincian 10 judul tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman dan 10 judul tentang psikologi secara umum.
- Memiliki 1 desa binaan sebagai situs pengkajian dan penerapan Psikologi Kelautan-Kemaritiman.
- Menandatangi Memo Kesepahaman kerja sama dengan 3 Fakultas Psikologi dan 1 perusahaan/industri.
|
Berdasar uraian tentang visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah, tergambar adanya keterkaitan yang erat. Keterkaitan tersebut nampak pada visi yang terjabarkan oleh misi, misi yang dioperasionalkan pada tujuan pendidikan dan ketiga hal tersebut, dalam penyusunan RENSTRA, diwujudkan dalam sasaran. Keterkaitan antara visi, misi, tujuan dan sasaran Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah, tergambarkan sebagai berikut:
|
KONDISI INTERNAL DAN PERKEMBANGAN EKSTERNAL
FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS HANG TUAH |
| |
Kondisi Internal Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah
Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran serta Rencana Strategis Pencapaian.
Visi, misi dan tujuan pendidikan Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah, apabila ditinjau dari jati diri bangsa Indonesia sebagai bangsa maritim, sangat realistis dan berorientasi ke masa depan yang lebih baik, serta konsisten dengan perkembangan sejarah, budaya, dan nilai-nilai pendidikan tinggi. Hal tersebut terdukung dari fakta bahwa Indonesia adalah negara kepulauan terbesar di dunia dengan jumlah pulau lebih dari 17.000. Luas wilayah laut Indoensia, termasuk di dalamnya Zona Ekonomi Eksklusif (ZEE) mencakup 5,8 juta km atau sekitar ¾ dari luas keseluruhan wilayah Indonesia. Lebih lanjut, dalam wilayah pesisir serta laut tersebut terkandung kekayaan beragam jenis sumberdaya alam dan jasa-jasa lingkungan (environment service). Kekayaan kelautan tersebut harus dimanfaatkan secara arif guna mendukung pembangunan sosial-ekonomi menuju masyarakat Indonesia yang maju, makmur dan berkeadilan (Dahuri, 2001: v).
Salah satu aspek penting dalam pembangunan kelautan adalah tersedianya sumberdaya manusia yang memiliki kompetensi dalam bidang keperilakuan. Berdasar hal tersebut, maka keberadaan Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah dengan visi, misi dan tujuan pendidikan yang berorientasi pada Psikologi Kelautan-Kemaritiman, adalah hal yang sangat tepat dan merupakan daya dukung positif bagi perubahan paradigma pembangunan Indonesia masa depan yang lebih berorientasi pada kelautan.
Dengan visi, misi dan tujuan pendidikan yang berfokus pada pengembangan kajian dan penelitian, Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah merupakan Fakultas Psikologi pertama di Indonesia yang memiliki arah pengembangan berbasis IPTEK Kelautan.
Namun, pencapaian visi, misi dan tujuan pendidikan, khususnya pemantapan sebagai pelopor pengkajian dan penerapan Psikologi Kelautan-Kemaritiman, masih belum optimal. Indikator dari belum optimalnya pemantapan Psikologi Kelautan-Kemaritiman adalah masih belum adanya penerbitan buku tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman dan masih minimnya penelitian tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman yang dilakukan oleh dosen tetap Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah.
Kelemahan dalam pencapaian visi dan misi Psikologi Kelautan-Kemaritiman karena masih terbatasnya referensi tentang Psikologi Kelautan-Kemaritiman, belum optimalnya upaya kerjasama antara Fakultas Psikologi Universitas Hang Tuah dengan berbagai pihak yang memiliki kompetensi dalam kajian dan penerapan IPTEK pada bidang kelautan.
|
|
| |
